Обществено обсъждане на Концепция „Създаване на функционална и иновативна образователна среда за дуално обучение в ПГЕЕ „М. В. Ломоносов“ ще се проведе в гр. Горна Оряховица

Дата на събитието: 19.03.2024 г.

Време на провеждане: 16:30 ч.

На 19 март 2024 г. (вторник), от 16:30 ч. в Зала 1 на Община Горна Оряховица ще се проведе обществено обсъждане на комбинирана Концепция за интегрирани териториални инвестиции (КИТИ) № BG16FFPR003-2.001-0020 „Създаване на функционална и иновативна образователна среда за дуално обучение в ПГЕЕ „М. В. Ломоносов“, гр. Горна Оряховица“.

Бенефициент е Професионалната гимназия по електротехника и електроника „М. В. Ломоносов“. Концепцията има за цел изграждане на функционална и иновативна образователна среда, която да осигури условия за подкрепа на учениците, родителите и фирмите партньори за осъществяване на дуално обучение. Заложени са дейности за реконструкция и модернизацията на образователната и спортна инфраструктура и прилежащи дворни пространства, саниране и въвеждане на мерки за енергийна ефективност, обучения на учители и наставници, допълнителна базова професионална подготовка за учениците и условия за кариерното им ориентиране и стажуване.

За участие в публичната дискусия са поканени водещите кандидати и партньори, институции и организации, както и широката общественост в лицето на местния бизнес, синдикални структури, академичната общност, неправителствени организации, граждански сдружения и др.

Заинтересовани страни могат да се запознаят с презентацията за КИТИ и да споделят своето мнение, като попълнят онлайн анкета, както и да изпратят препоръки или възражения на електронната поща на ОИЦ – Велико Търново (Звено за публични консултации към РСР на СЦР), до три дни след общественото обсъждане: oic_vt@abv.bg.

Линк към презентация на концепцията: https://docs.google.com/presentation/d/1RRLRy29aSHjJUeUv4sBQTfL-8drv3Xh_/edit?usp=sharing&ouid=109496258102671962122&rtpof=true&sd=true

Онлайн анкета за гласуване: https://forms.gle/pjpXSFaYxSnZ7peC8

Областен информационен център – Велико Търново

BG05M20P001-2.010-0001-C01 „Квалификация за професионално развитие на педагогическите специалисти”

От 28.04.2021 срокът за изпълнение на дейностите по проект BG05M20P001-2.010-0001-C01 „Квалификация за професионално развитие на педагогическите специалисти” по ОП НОИ, се удължава от 36 на 46 (четиридесет и шест) месеца, но не по-късно от 31.12.2022 година.

Във връзка с гореизложеното и предвид постигнатите индикатори, заложени в т. 3 от Инструкцията за изпълнение на дейностите по Проекта се предоставя възможност:

– в групите за обучения по Дейност 1 да се включват повече от 10% педагогически специалисти, над 54 годишна възраст;

– на педагогическите специалисти, участвали в обучения от предходни кампании по Дейност 1, да се включат неограничен брой пъти в предстоящи обучения по Дейност 1 до края на проекта;

– педагогическите специалисти получили финансиране по  Дейност 2 за придобиване на съответната професионално-квалификационна степен (ПКС), да кандидатстват за възстановяване на разходите за придобиване на по-висока ПКС до края на Проекта.

Също така в изпълнение на Дейност 3 на проекта е разработена нова платформа, която е достъпна от вчера на адрес https://еdu-teachers.mon.bg

Към момента все още тече прехвърляне на данни от старата платформа. Предстои да заработят и всичките й функционалности, но за това се изисква технологично време.

Въпреки това заявяване на обучение, създаване на групи и отчитане трябва да се извършва само в платформата на адрес https://еdu-teachers.mon.bg

Достъпът до платформата от името на училището ще се осъществява само чрез edu.mon.bg използвайки административния акаунт на институцията.

Педагогическите специалисти следва да осъществяват вход в системата използвайки акаунтите в edu.mon.bg, които сте им предоставили.

Създадените до този момент групи за обучение са прехвърлени като данни. При прегледа установих, че има разминаване в някои данни, най – вече за възложителя – на мястото на информацията за училището Ви фигурират други имена. Аз лично не видях как може да се коригира това от профила на училище или РУО, затова сигурно проблемът ще бъде отстранен на ниво администратори на платформата. Към момента изчакайте за подаване на сигнали за такива грешки.

Това, което може да направите е, да проверите списъка на педагогическите специалисти, които сте включили към даденото обучение. Там системата Ви позволява да правите корекции като добавяте или изтривате учители.

За групите, които предстои да създадете, вече ще се процедира по различен начин, според обучението, което ни проведоха.

Независимо, че сте одобрени за самостоятелни възложители, всяка бъдеща Ваша група първо ще бъде одобрявана първо от нас. За целта ще се използва опция да изпращате към нас заявка за самостоятелен възложител за тази група чрез системата.

Като цяло платформата е лесна и приятна за ползване. Трябва да изчакаме само да се интегрират правилно всички данни и да се надградят функциите.

„Подкрепа за дуалната система на обучение“

От месец февруари 2020 г. ПГЕЕ”М.В.Ломоносов”, гр.Горна Оряховица участва в дейностите по проект „Подкрепа за дуалната система на обучение“, финансиран от Оперативна програма „Наука и образование за интелигентен растеж“, съфинансирана от Европейския съюз чрез Европейските структурни и инвестиционни фондове.

Проекта създава условия за устойчив механизъм за сътрудничество между системата на професионалното образование и обучение и бизнеса за осигуряване на практическо обучение на учениците в реална работна среда.

Дейности по проекта

1.В подкрепа на училищата

• Обучения за повишаване на квалификацията и компетентностите на учителите и на преподавателите по професионална подготовка.
• Закупуване на оборудване и материали за целите на дуалното обучение, вкл. на работни и предпазни облекла и лични предпазни средства
• Разработване/закупуване на учебни помагала и материали за специфична професионална подготовка и ключови компетентности

2.В подкрепа на образователната система

• разработване на учебни планове, учебни програми, национални изпитни програми за дуална система на обучение, изготвяне на инструментариум за оценка на работното място.

3.В подкрепа на учениците

• „Пробно стажуване“ в партниращо предприятие;
• Обучение по чужд език и/или професионална подготовка

4.В подкрепа на работодателите

• Осигуряване и обучения на наставници
• Информационни кампании

5.В подкрепа на родителите

• подобряване на връзката „ученик – училище – родител – работодател“
• популяризиране на дуалната система на обучение.

 В проекта са включени учениците от VІІІ, ІХ и Х клас от специалностите “Приложно програмиране”, “Електрообзавеждане на производството” и “Промишлена електроника”

Фирми – партньори на ПГЕЕ”М.В.Ломоносов” при реализирането на дуалната система на обучение и дейностите по  проекта са:

Елимекс инженеринг ООД, Каси Темпра Пак ООД, Ментормейт България-клон В.Търново, РобКо СИИИ-В.Търново, Овергаз АД, Складова техника АД, Аркус АД, Ден и нощ ООД, Грейко инженеринг ЕООД, Електромонтаж Цветков ЕООД, Етра Ел ООД, Бултраф ООД, Прити 95 ООД.

„Иновации и усвояване на европейския опит – шанс за успешна кариера на младите хора“

                                             № 2020-1-BG01-KA102-078570

проект по Програма „Eразъм +“ и Програма „Европейски корпус за солидарност“ на ЕС, Ключова дейност 1, сектор „ПОО“

В края на месец септември 2020г. в ПГЕЕ „М. В. Ломоносов“ стартира работа по проекта. Проектът е насочен към усвояването и прилагането на получените професионални знания и умения на учениците от Професионална гимназия по електротехника и електроника, Горна Оряховица в реална работна среда, в страни от Европейският съюз. Проектът предвижда участието на 40 ученици от Х,ХІ и ХІІ клас в ПГЕЕ “М.В.Ломоносов”, обучаващи се в направления: „Електротехника и енергетика“, „Електроника, автоматика, комуникационна и компютърна техника“ и „Компютърни науки“.С участието си в проекта искаме да повишим привлекателността на професиите, да внедрим иновациите в професионалното образование и обучение с цел да сме по–конкурентноспособни на нашия и европейският пазар, да спомогнем за успешната реализация на пазара на труда на ползвателите на този проект, и в последствие да използваме придобития опит и материали .Тъй като училището е с традиции в подготовката на специалисти в регионален и национален мащаб, които намират реализация в най-големите фирми в електротехническата промишленост и IT сферата, чрез проекта се цели бъдещите професионалисти да се запознаят задълбочено с иновациите в съответните области и да ги приложат в бъдещата си реализация.

Основната ни цел е придобитите от учениците начални знания,навици и практически умения по обща и отраслова професионална подготовка да се приложат и надградят в реална работна производствена среда чрез обучение и практика. Това ще спомогне за усъвършенстването на практическите знания и умения, ще подобри работата им в екип и самостоятелната им работа, възможността за справяне в различни ситуации,ще ги обогати с познания за организацията и дейността в производствено предприятие, ще спомогне за добиване на реална представа за работата и динамиката на производствените процеси в страни членки на Европейския съюз, както и ще подобри перспективите и възможностите на ползвателите за бъдеща интеграция на пазара на труда.

Практиките ще се осъществят в държави от Европейския съюз -Ирландия и Испания, от два потока ученици в различен период от време.Те ще се осъществят в рамките на по три седмици(15 работни дни) по 6 часа на ден,в които учениците по време на обучението и практиките ще приложат придобитите от училище знания и умения, ще ги надградят и получат нови знания в области, които не са залегнати в учебните програми на специалностите и професиите:

–  I поток – април 2021г. за 20 ученика от XI и XII клас разделени на две групи според професионалното си направление /Енергетика или IT/ в гр.Корк, Ирландия. Практиката ще е в областта на Киберсигурността в ИТ, Интелигентни системи за управление,  Изкуствен интелект,  Роботика и   Сградна автоматизация –  това са области непознати за нашите ученици, но изключително интересни , атрактивни и приложими във всички специалности.

– II поток – август-септември 2021г. за 20 ученика завършили Х и XI клас разделени на две групи според професионалното си направление /Енергетика или IT/ в Малага, Испания.Практика в областта на иновациите за производство на енергия от органични отпадъци, слънце, вятър, проектиране на съоръж. и инсталации за производство на енергия,  компютърни мрежи и елементи, езици за програмиране, диагностициране и отстраняване на вируси чрез антивирусни програми, Оптимизиране на операционната система – Linux, автоматизирани системи за архивиране, WEB дизайн и ще придобият нови знания в областта, която не е залегната в учебните програми – облачни услуги, WEB позициониране и 3D принтери- създаване на софтуер за проектиране, изработка на изделие като почерпим богатия  опит и знания в тази насока.

Реализирайки  дейностите, предвидени в проекта ще постигнем  прилагането на придобитите професионални знания, умения и навици в реална работна среда, ще подобрим  съответствието  между практиките , прилагани в професионалното ни училище и изискванията на работодателите.Това ще доведе до подобряване на обратната  връзката между професионалното образование и реалния  производствен сектор  като  база за съпоставяне на нашите изисквания и критерии, залегнати в Държавните образователни изисквания за професиите и европейските изисквания за обучение и професионална квалификация.

Поради нарастващите нужди и недостига на подготвени специалисти за иновациите в областта на Енергетиката, и IT придобитият опит, усвоените иновации и получените сертификати ще помогнат за успешната кариера и реализация на пазара на труда.

Работата в чуждоезикова среда би обогатила  и усъвършенствала  езиковите познания на учениците и би увеличила добрите междукултурни връзки, впечатленията за традициите, начина на живот и дейност в Ирландия и Испания.

„Transversal Skills Activation for VET Mobility experiences“

Code: 2019-1-ES01-KA202-065610

Transversal Skills Activation for VET Mobility experiences

/ Активиране на напречни умения за мобилност на ПОО преживявания /

2019-1-ES01-KA202-065610

Проектът се реализира по програма Еразъм +, КА2 – ,,Сътрудничество за иновации и обмен на добри практики“, KA202 – Стратегически партньорства за професионално образование и обучение, сектор ,,Училищно образование“, проекта с партньорство между обучителни организации и работодатели  за  периода от  01.09.2019 до 31.08.2021г.

Целите на проекта са:

1. Да определи решения, които да улеснят активирането на ключови меки умения по време на краткосрочните мобилности и насърчаване на съвместни усилия на предприятия, училища и обучителни агенции, които работят заедно за подобряване на дизайна и цялостното изпълнение на дейностите по краткосрочните мобилности . Важен елемент от проекта е работата в многоезична среда и насърчаването на учениците и учителите да мислят и работят в посока европейското гражданство.

2.Да повиши способността на учениците да управляват своя личен растеж чрез по-добра осведоменост за себе си и своите умения и цели.

3. Да предостави на учениците иновативен модел на обучение, който подкрепя развитието и оценката на напречните умения в специфична ситуация на обучение: кратък срок на обучение, базиран на работа в чужбина.

По проекта ще се разработят „интелектуални резултати“:

–           Skills Act 4 VET – Инструмент за идентификация на ПОО, описващ уменията за напречна цел;

–           Skills Act 4 VET Work-Based Tasks Map – Карта на задачи, базирани на работа, насочваща участниците към осведомеността  и повишаване на техните умения, докато са на работа;

–           Skills Act 4 VET – Модулирана програма за обучение за учители в ПОО – съставена от 3 части, които трябва да бъдат доставени преди, по време и след опита на мобилността на учениците и тествани чрез специфични учебни дейности, насърчавани в рамките на проекта и извън него;

–           Skills Act 4 VET App – Напречен инструмент за самооценка и активиране на умения, лесен за използване и приложение, което може да картографира нивото на информираност на учениците около насочените напречни умения.

Партньори по проекта са:

–           TRIBEKA LAB SLU ,Испания – координатори на проекта;

–           Elidea psicologi associati, Италия;

–           БАЛГАРСКА СТОПАНСКА КАМАРА , България;

–           Професионална гимназия по електротехника и електроника „М.В.Ломоносов“България;

–           MILITOS SYMVOULEUTIKI AE, Гърция;

–           R&DO LIMITED,     Кипър;

–           ADI Associazione Docenti e Dirigenti Scolastici Italiani,   Италия.

Закон за уменията 4 VET ще адресира следните въпроси:

– Как транснационалните краткосрочни преживявания за мобилност, основани на работа, могат ефективно да осигурят напречна промяна и активиране на уменията сред младите участници?

-Кои трансверсални умения могат да бъдат ефективно активирани чрез транснационална краткосрочна работа- опит за мобилност?

– Как училищата и институционалните участници, участващи в проекти за мобилност за обучение, могат да улеснят меките умения?

Директните целеви групи са учениците в ПОО (на възраст 14-18 години), изпитващи краткосрочна мобилност, и техните  учители, подготвящи и подкрепящи цялостното изпълнение на свързаните дейности. Като цяло  проектът посредством проучвателните дейности има за цел да достигне директно над 2000 ученици и 800 учители.

Закон за уменията 4 ПОО ще се насочи към следните конкретни цели:

• Да се изработи рамка на напречните умения с акцент върху напречните умения, които учениците могат да засилват и развиват по време на краткосрочен трудов опит в чужбина (Закон за уменията 4 ПОО инструмент за идентификация);
• Разработване на нови и адаптиране на съществуващи инструменти, методи и ресурси за ефективна подготовка и модулирана програма за обучение на учители, насърчаващи краткосрочни проекти за мобилност на ПОО, които могат да улеснят повишаването на осведомеността на учениците относно личния им растеж и набора от умения;
• да се дефинират методология и инструменти (карта на задачите, базирана на работата и приложението за оценка на уменията), като това може да се превърне в широко използвана референция на европейско ниво.

Ефективното изпълнение на дейностите по проекта може да се случи само в транснационален контекст с активното участие на квалифицирани организации, показващи привлекателно компенсиращо разнообразие и идва от Испания, Италия, Гърция, България и Кипър.

Както напомня името на проекта, Законът за уменията 4 VET има амбицията да прекрои начина на краткосрочната мобилност- опитът е замислен, което позволява на учениците от ПОО да се възползват максимално от своята мобилност за обучение и опит в чужбина чрез придобиване на по-дълбоко лично съзнание и разбиране за собствените си напречни умения.

Резултатите от проекта за Skills Act 4 на ПОО ще представляват и многостранни преносими инструменти, които биха могли да помогнат за по-нататъшно развитие, обхващащо по-голям брой напречни умения или описващо различно обучение.

Крайните резултати (описани подробно в раздела Резултати) включват:

– O1 –Skills Act4: Инструмент за идентификация на ПОО, описващ целите на напречната цел;

– O2 – Skills Act 4: Карта на задачите за професионално образование и обучение, които да насочват участниците към осведомеността на техните умения, повишаване на уменията, докато са на работа;

– O3 – Skills Act 4:  Модулирана програма за обучение за учители в ПОО – съставена от 3 части, които трябва да бъдат доставени преди, по време и след опита на мобилността на учениците и тествани чрез специфични учебни дейности, насърчавани в рамките на проекта и извън него;

– O4 – Skills Act 4 VET App – Напречен инструмент за самооценка и активиране на умения,  за лесно  използване на приложение, което може да картографира нивото на информираност на учениците около насочените напречни умения.

Проектът разкрива своя иновативен характер по различни начини:

1) Има много разработени успешни проекти, които адресират аспекти, свързани с идентифициране, дефиниране или оценка на напречни умения за ползватели, но никой не се фокусира върху това разкриване на потенциала на ситуационните възможности за обучение, като тези, които се предлагат в краткосрочен план. Транснационална мобилност за учене, зададена от напречните умения на учениците в ПОО. Целта на този проект е да осигуряват осезаеми, специално разработени решения за обучение и иновативни инструменти, способни да извлекат полза от това, ползи за учене и процесът на активиране на меките умения за ползвателите, които се възползват от кратка  работа и опит в чужбина.

2) Друг важен иновативен аспект на Skills Act 4 ПОО е очакваното му въздействие. Широкото разпространение на разработените инструменти за обучение ще помогне за промяна на практиките не само в организациите,които пряко участват в този проект, но и в много други организации за ПОО, насърчаващи мобилността, опит за своите ученици и работата на регионално и европейско равнище.

Както напомня името на проекта, Skills Act 4 VET има амбицията да прекрои начина на краткосрочна мобилност в опит , което позволява на учениците от ПОО да се възползват максимално от своята мобилност за обучение опит в чужбина чрез придобиване на по-дълбоко лично съзнание и разбиране за собствените си напречни умения.

3) Училищата и образователните институти често използват методи и концепции за преподаване, които не са адаптирани към нуждите и интересите на младите хора (т.е. обучение по катедра, почти никакво интерактивно и самостоятелно определени обучения).

По Skills Act 4 партньорите от ПОО ще извършат обширно проучване за ефективността на методите и педагогическите подходи за насочване на учениците чрез тяхното активиране на  напречни умения . Вече съществуващият и консолидиран опит на партньорите по проекта около интерактивни обучения и ефективни техники на преподаване и по-широко проучвателно изследване на иновативно преподаваните методи ще позволят да се определи ефективен подход и методи за прилагане на Skills Act 4 ПОО обучения.

4) Разработеното обучение за учители ще се състои от огромен набор инструменти и ресурси, които могат лесно да се адаптират към специфичните нужди на учениците с различен културен произход или професионални учебни пътеки. Следователно учителите и обучителите ще могат да създадат свой собствен Закон за уменията 4 VET семинар, разчитащ на пълен набор от упражнения, интерактивни игри, ролеви игри, лесно адаптивни към нуждите на техните студенти. Ресурсите за обучение на ученици също ще бъдат достъпни онлайн, което ще позволява смесване на възможности за обучение.

Facebook: https://www.facebook.com/skillsact4vet

Linkedin: https://www.linkedin.com/company/skillsact4vet/

Webpage: www.skillsact4vet.eu