100 години от рождението на Димка Атанасова

100 години от рождението на Димка Атанасова – основателка на музейното дело и обичан учител в Горна Оряховица, се навършват днес. С нейното име свързваме началото на Музея и на ПГЕЕ „М. В. Ломоносов“ (ТЕТ или Електротехникума е замислен като елитно училище за професионалисти и досега е сред най-авторитетните училища в региона).

Родена е на 15 юни 1926 г. и по баща е Димка Илиева Тодорова. Дядо й по майчина линия е Белчо Христов – опълченец от III дружина, участвал в боевете за Шейново и Садово. Той е родом от Дряново, но след Освобождението живее във Върбовка, Павликенско. Децата му са доста малки, когато умира баща им и съпругата му Петра ги отглежда сама. Това не пречи на дъщерята – Марийка (Мара) Белчева да стане учителка и да остави името си като строител на образованието и въобще на модерния живот в село Недан, където работи 35 години.

Нейната дъщеря Димка също се насочва към учителската професия. Завършва „История“ в Софийския университет в трудните следвоенни години. През 1950 г. пристига в Горна Оряховица и отдава целия си живот (не само професионален – пенсионира се през 1981 г., но не спира да помага на музея и учениците си) на горнооряховското образование, история и музейно дело.

Започва работа първо в Девическата гимназия в Горна Оряховица, после във Второ единно училище. През 1959 г. екип от 10 души, начело с инж. Марко Генчев, слага началото на ТЕТ „М. В. Ломоносов“. Започват от нулата и буквално строят училището заедно с учениците си. Димка Атанасова е сред основателите на Електротехникума и става любима учителка на бъдещите ел. техници, въпреки че им преподава история.

През същата 1959 г. се заражда идеята за музейна сбирка, която да представи историята на града и региона. Каузата обединява учителите Димка Атанасова и Илия Константинов и Йордан Димитров от Градския комитет по култура. Започва събиране на снимки, спомени, артефакти от миналото.

През 1962 г. се открива музейна сбирка към читалище „Напредък“, в която са показани събраните до този момент над 500 експоната. Събирателската дейност продължава, както и усилията да се направи истински музей в Горна Оряховица. Мисията завършва успешно през 1973 г., когато е открит Градският исторически музей под ръководството на Йордан Димитров.

Димка Атанасова остана ментор и приятел на Музея до смъртта си на 22 октомври 2018 г. Ние – нейните наследници в музейното дело, я помним с благодарност. Със сигурност я помнят и нейните ученици, които търсеха съветите й до последните й дни.

Поклон пред Основателя, Учителя и Будителя – Димка Атанасова.

ПГЕЕ „М. В. Ломоносов“ откри модерна STEM среда за обучение и иновации

На 28 май 2026 г. Професионална гимназия по електротехника и електроника „М. В. Ломоносов“, гр. Горна Оряховица, официално откри изградената STEM среда по инвестиция BG-RRP-1.015-1736-C02 „Изграждане на училищна STEM среда в ПГЕЕ „М. В. Ломоносов“, финансирана по Националния план за възстановяване и устойчивост по процедура BG-RRP-1.015 „Училищна STEM среда“, с обща стойност на договора 121 997,47 евро.

Събитието отбеляза важен етап в развитието на гимназията и затвърди нейния облик като модерно и иновативно професионално училище, което последователно инвестира в качествено образование, иновации и реална подготовка на учениците за пазара на труда.

На тържественото откриване присъстваха Николай Рашков – кмет на Община Горна Оряховица, Петя Иванова – заместник-кмет по хуманитарни дейности и спорт, Даниел Божанков – заместник-кмет по бюджет, финанси, икономическо развитие и международни отношения, Юлия Величкова – старши експерт по професионално образование и обучение в Регионално управление на образованието – Велико Търново, директори на училища от региона и членове на Обществения съвет на ПГЕЕ „М. В. Ломоносов“.

Официалната част започна със слово на директора на гимназията – инж. Милена Димитрова, която подчерта, че новият STEAM център е естествена стъпка към обучение, в което технологиите се съчетават с творческото мислене и иновативния подход. Тя акцентира върху факта, че изградената STEM среда е инвестиция в таланта, знанията и увереността на учениците да мислят смело, креативно и извън установените рамки.

В приветствието си Николай Рашков изрази подкрепата на Община Горна Оряховица за развитието на съвременна образователна инфраструктура и поздрави ръководството и екипа на гимназията за тяхната последователна визия и устойчиви решения в подготовката на специалисти по професии с висока обществена и икономическа значимост.

Инвестицията в STEM средата е не само вложение в модерно оборудване и обзавеждане, но и продължение на дългогодишната политика на училището за интегриране на технологии, творчество и практика в професионалното образование. Основната цел на проекта е създаването на образователна среда, която насърчава креативността и критичното мислене, подкрепя практическото и интердисциплинарно обучение и предоставя възможности на учениците да работят по реални професионални казуси чрез изследване, моделиране и прототипиране.

Новата  среда включва STEM център с три специализирани кабинета – по математика и информатика, по зелени технологии с вътрешна и външна зона и по роботика и кибер-физични системи. Допълнително са оборудвани и свързани пет високотехнологични класни стаи, снабдени със съвременна техника и дигитални технологии, които значително разширяват възможностите за обучение, практическа работа и развитие на учениците.

Обучението в новата среда е насочено към изграждането на професионална конкурентоспособност, дигитална култура и практически умения, които ще подпомогнат успешната реализация на младите хора в условията на динамично развиващата се технологична среда.

След музикален поздрав от групата за занимания по интереси „С българското в сърцето“ към училището, по стара българска традиция бе извършен ритуалът по прерязване на лентата. Гостите имаха възможност да разгледат новоизградените пространства, а ученици и преподаватели демонстрираха възможностите на STEM центъра чрез практически дейности и интерактивни презентации.

Новосъздадената STEM среда в ПГЕЕ „М. В. Ломоносов“ ще подпомогне внедряването на иновативни образователни подходи, развитието на дигитални компетентности и придобиването на практически умения, съобразени със съвременните технологични изисквания и потребностите на пазара на труда.